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临平三小:传统节日进校园 让文化植根学生心田

Time:2017-9-22 15:32:10

 

  近两年,传统节日的主题活动正成为临平三小的一张金名片。这不仅成为了校园文化建设的有效载体,还是极具特色的德育活动。

  中秋节来临之际,临平三小的节日活动又让这个校园热?#21046;?#26469;了。孩子们还记得上次中秋节学校开展的知识竞答,以“月亮、中秋”为题的古诗词诵读、表演。活动举办得?#28909;?#38393;,又井然有序。

  多种活动形式渗透传统文化教育

  事实上,这样的传统节日活动临平三小已举办了多次。学校的“节日廊”——教室内外的走廊,就有许多活动掠影。这里不仅展示着孩子们的小报和活动时的照片,还生动地讲解着传统节日的渊源文化,常常引得人们驻足观看。为了将传统节日与课本相结合,每到节日来临,学校会要求中队辅导员们在主题中队课上落实节日教育,帮助学生了解来历、渊源、风俗、寓意。

  美食是孩子们的最爱,学校会根据不同节日的饮食习俗,教学生手动制作传统节日代表性食物,有元宵节的汤圆、清明节的青团、端午节的粽子、中秋的月饼,这些美食不仅引发学习兴趣,锻炼动手能力,还为孩子们带来欢乐。每到品尝日的那一天,校园内热火朝天,到处洋溢着欢声笑语,孩子们真心感受到了节日带来的快乐和收获。

  培养具有中国情怀、国际视野的小公民

  “培养具有中国情怀、国际视野的小公民”是临平三小的培养目标。从2014年开始,学校便开展了以“小蜗牛爱中国节”为主题的传统节日教育系列活动,引导学生探究我国的传统节日,并借此了解中华民族的历史、文化,培养学生成为具有中国情怀的小公民。这其?#26657;?#26377;无比?#38498;?#30340;家国情?#24120;?#26377;对民族文化的倾心传?#23567;?#20256;统节日文化熏陶是最好的切入点,也是学校特色形成的基点。

  在学校德育建设过程?#26657;?#20020;平三小挖掘传统节日的文化内涵,针对小学生对传统节日认识浅显、缺乏情感的现状,用节日寓意引领孩子参与有趣的节日活动,用文化内涵为他们打开一扇多彩的文化之?#29275;?#24418;成了特色鲜明的德育活动

作者:广州搬家公司金牌文案-刘芸 人气:

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